Une immersion exceptionnelle dans les métiers du spectacle vivant pour la 5ᵉ5

En ce début d’année, les élèves de la classe de 5ᵉ5 ont vécu une expérience unique : une semaine d’immersion complète au cœur du spectacle vivant. Durant cinq jours, les 22 élèves ont été accueillis au Théâtre des Franciscains pour suivre au plus près le travail d’une compagnie théâtrale en résidence.

Découvrir une compagnie et comprendre la création d’un spectacle

La rencontre avec la directrice de la Compagnie Vorace – dramaturge, comédienne et musicienne – ainsi qu’avec les artistes de la troupe, a permis aux élèves de comprendre ce qu’est une résidence artistique : le temps d’écriture, la mise en œuvre d’un spectacle, la collaboration entre professionnels, mais aussi la diversité des parcours dans le milieu artistique.

Une première immersion précieuse dans l’envers du décor.

Plongée dans les métiers techniques : son, lumière et régie

Dès le lendemain, les élèves sont montés sur scène pour s’initier aux aspects techniques du spectacle. Guidés par le régisseur et l’ingénieur du son, ils ont manipulé micros, consoles, effets lumineux et dispositifs de captation.
Une découverte enthousiasmante des métiers souvent invisibles mais essentiels : régie, ingénierie sonore, éclairage, gestion du plateau… autant de professions du spectacle vivant auxquelles ils ont pu se confronter.

Devenir communicants et journalistes le temps d’une journée

Le spectacle vivant, c’est aussi la communication. Encadrés par la chargée de communication des Théâtres de Béziers, les élèves ont rédigé un communiqué de presse avant d’assister l’après-midi à une véritable conférence de presse avec le metteur en scène.

L’occasion de comprendre le rôle des professionnels chargés de diffuser une création artistique et de mesurer l’importance des médias dans la vie d’un spectacle.

Un jeudi en musique : voix, instruments et création sonore

Place ensuite à la musique ! Les élèves ont prêté leurs voix devant les micros pour participer à la bande-son du futur spectacle. Découverte des instruments, écoute attentive, recherche d’harmonie : un travail immersif accompagné par les artistes de la compagnie.

Le lendemain, ils ont assisté à une répétition : dialogues, déplacements scéniques, musique, direction d’acteurs, sonorisation… Une plongée dans la construction progressive d’un spectacle, de l’écriture à la mise en scène.

Accueillir le public : un autre métier du spectacle vivant

L’aventure s’est poursuivie par une expérience humaine : plusieurs élèves ont assuré l’accueil, le guidage et le placement du public lors de la venue des autres classes du collège pour assister à la répétition générale.

Ils ont ainsi découvert les métiers de l’accueil, de la médiation culturelle et de la relation avec les spectateurs.

Un projet vivant et formateur

Ce projet d’envergure déployé sur deux semaines, vivant et concret pour les élèves, a pu voir le jour grâce à la collaboration entre la coordinatrice culturelle du collège Henri IV, Florence Crouzet et le service des Théâtres de la ville de Béziers qui nous a guidés tout au long de ce comité de pilotage, proposant un accueil bienveillant et enthousiaste aux élèves qui se sont montrés impliqués et curieux. Chacun d’eux a restitué dans un journal de bord ses impressions, questions et anecdotes : de précieux souvenirs y sont glissés !"