Après avoir travaillé sur l’égalité femme homme, les élèves de 4ème  ont exploré un autre thème majeur : la distinction entre croire et savoir, entre science et croyances, entre foi et connaissance.

En groupes, ils ont débattu autour de quatre questions :

- Le monde irait-il mieux sans religion ?

- Peut-on vivre ensemble avec des croyances différentes ?

- Peut-on vivre sans croyance ?

- Que signifie croire ? Et savoir ?

Un travail riche en réflexions, où les élèves ont tiré plusieurs enseignements essentiels :

➡️ L’importance de la laïcité pour faire société.

➡️ La place centrale de la science et du savoir dans notre compréhension du monde.

Merci à la Ligue des Droits de l'Homme  pour cet accompagnement dans la construction d’un esprit critique et citoyen.